单项选择题
A.反馈性倾听能力 B.辨析性倾听能力 C.理解性倾听能力 D.有意识倾听能力
渗透的语言教育的中心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）A.语言运用B.语言交流C.语言懂得D.语言表...
单项选择题渗透的语言教育的中心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）
A.语言运用 B.语言交流 C.语言懂得 D.语言表白
学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面，即倾听、表述、观赏文学作品跟（）A.早期浏览B.早期识字C.双...
单项选择题学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面，即倾听、表述、观赏文学作品跟（）
A.早期浏览 B.早期识字 C.双语教育 D.语言障碍矫治
不否认个别认知能力之外还存在一个特别的语言能力，以为所谓的“语言才能”起源于认知发展的是（）A.行动主义的语言...
单项选择题不否认个别认知能力之外还存在一个特别的语言能力，以为所谓的“语言才能”起源于认知发展的是（）
A.行动主义的语言模式 B.先天论的语言模式 C.社会彼此作用论的语言模式 D.认知互相作用论的语言模式
