填空题
同质；大量；差异
统计的认识过程可以看成是从（）认识到（）认识再到（）认识的过程。
填空题统计的认识过程可以看成是从（）认识到（）认识再到（）认识的过程。
统计研究对象的特点可以概括为（）性、（）性和（）性。
填空题统计研究对象的特点可以概括为（）性、（）性和（）性。
反映现象之间数量对比关系的统计指标叫做（）指标。
填空题反映现象之间数量对比关系的统计指标叫做（）指标。
