观察学习指人们通过观察他人的行为，获得示范行为的象征性表象，并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。

教师要根据学生的不同年龄、不同需求来选择合适的强化物。

判断题教师要根据学生的不同年龄、不同需求来选择合适的强化物。

强化物不仅是物质的刺激，也可以活动。

判断题强化物不仅是物质的刺激，也可以活动。

无论是正强化还是负强化都会导致行为概率的提高。

判断题无论是正强化还是负强化都会导致行为概率的提高。