教育只满足于获得一些具体经验，就可以最后形成概念。

抽象层次高的符号，能够简明的表达更多的具体含义。

判断题抽象层次高的符号，能够简明的表达更多的具体含义。

狭义的传播主要指人所进行的信息传播。

判断题狭义的传播主要指人所进行的信息传播。

广义的传播主要指动物所进行的信息传播。

判断题广义的传播主要指动物所进行的信息传播。