单项选择题
A.发展幼儿思维的原则B.让幼儿操作、探索的原则C.重视个别差异的原则D.密切联系生活的原则
幼儿指着苹果，从左到右，一边点着物体，一边说数目“1个、2个……”。在点到最后一个苹果时，幼儿提高音调说“4个...
单项选择题幼儿指着苹果，从左到右，一边点着物体，一边说数目“1个、2个……”。在点到最后一个苹果时，幼儿提高音调说“4个”。这种计数方法是（）
A.口头数数B.按物点数C.接数D.按群计数
教师引导幼儿用手沿着图书的边缘和书面触摸，说说图书有几条边、几个面。这属于（）活动。A.感知图形特征B.图形归...
单项选择题教师引导幼儿用手沿着图书的边缘和书面触摸，说说图书有几条边、几个面。这属于（）活动。
A.感知图形特征B.图形归类C.区分图形D.制作图形
感知沙、水的特征，该活动内容所属的范畴为（）A.动植物B.物体与物质C.自然科学现象D.生活中的科技
单项选择题感知沙、水的特征，该活动内容所属的范畴为（）
A.动植物B.物体与物质C.自然科学现象D.生活中的科技
