学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。

成熟的标志是生理方面具有生殖能力，心理方面具有、独立自主的自我意识。

判断题成熟的标志是生理方面具有生殖能力，心理方面具有、独立自主的自我意识。

个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。

判断题个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。

个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。

判断题个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。