学习科学是一个研究教与学的跨领域学科，学习科学家研究多种场景中的学习，包括发生在学校课堂中的正式学习，也包括发生在家中、工作中的非正式学习。

​开展教育技术管理研究对于提高教育技术应用水平，改进教与学的效果有着重要的意义。

判断题​开展教育技术管理研究对于提高教育技术应用水平，改进教与学的效果有着重要的意义。

‎行动研究的主体是研究专家者，而实际工作扮演着辅助研究工作的角色。

判断题‎行动研究的主体是研究专家者，而实际工作扮演着辅助研究工作的角色。

‍单组前测后测设计只有一个受试组且是随机选择的，无对照组。

判断题‍单组前测后测设计只有一个受试组且是随机选择的，无对照组。