问答题
⑴学生之间的能力差异是不可改变的; ⑵我们能确实诊断学生之间的能力差异,而且能够对学生能力的发展的未来方向作出准确预测。
“能力分组”背后存在“精英教育”的遗风。()
判断题“能力分组”背后存在“精英教育”的遗风。()
“降低学力水准”与留级相反,但却是一种“伪善的平等主义”,已导致“平庸教育”。()
判断题“降低学力水准”与留级相反,但却是一种“伪善的平等主义”,已导致“平庸教育”。()
“留级制度”带来的问题
问答题“留级制度”带来的问题