幼儿音乐的审美能力主要包括了幼儿对音乐美的（）、（）与（）三个方面的内容。

（）的发展是幼儿发展智力的前提和基础。

填空题（）的发展是幼儿发展智力的前提和基础。

音乐信息首先作用于人的（）而后进入大脑引起反射活动。

填空题音乐信息首先作用于人的（）而后进入大脑引起反射活动。

（）与（）是音乐教育中体现的第三个特征。

填空题（）与（）是音乐教育中体现的第三个特征。