职业学校教学督导不仅要敢于动“齿”，“咬”出教学过程教师教学存在的问题，保证日常教学规范而有质量地进行，还要敢于“亮剑”，“劈”出（）

代表性工作任务、（）、应达标准三者明确之后，需要将三者转化为可直接用于培训的课程。A.工作任务B.实践专家访谈...

单项选择题代表性工作任务、（）、应达标准三者明确之后，需要将三者转化为可直接用于培训的课程。

依据三个属性，结合教学实践，“双师型”教师区分为若干层级，需具备相关条件。普通专业教师要提升为“双师型”教师，...

单项选择题依据三个属性，结合教学实践，“双师型”教师区分为若干层级，需具备相关条件。普通专业教师要提升为“双师型”教师，一是要申报；二是需批准；三是（）；四是培训合格后按实际水平被聘为特定等级的“双师型教师”。

所谓专业课“双师型”教师，指具有职业技能水平和专业教学能力，拥有（），能实现教学过程与工作过程对接的专业教师。...

单项选择题所谓专业课“双师型”教师，指具有职业技能水平和专业教学能力，拥有（），能实现教学过程与工作过程对接的专业教师。