成功之“教”，意味着“教会”。

从“教”的直接意义上说，道德是不可教的；从“教”的间接意义上说，道德是可教的。

判断题从“教”的直接意义上说，道德是不可教的；从“教”的间接意义上说，道德是可教的。

“美德学习”或“道德学习”虽不免涉及知识和技能问题，但其核心是“态度学习”的特殊学习。

判断题“美德学习”或“道德学习”虽不免涉及知识和技能问题，但其核心是“态度学习”的特殊学习。

道德是知、情、意的统一。

判断题道德是知、情、意的统一。