沙盘模拟课程的价值有将变听课者为参与者。

沙盘模拟课程没有将变被动接受为主动学习。

判断题沙盘模拟课程没有将变被动接受为主动学习。

沙盘模拟课程的价值有变被动接受为主动学习。

判断题沙盘模拟课程的价值有变被动接受为主动学习。

沙盘模拟课程不用引起学生的情感体验。

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