单项选择题
A.开放性B.整体性C.自主性D.实践性
“理解”这一层次水平屈于的台阶目标是（）。A.学懂B.学会C.会学D.乐学
单项选择题“理解”这一层次水平屈于的台阶目标是（）。
A.学懂B.学会C.会学D.乐学
不属于情境创设的原则是（）。A.启发诱导原则B.直观形象原则C.针对性原则D.实用性原则
单项选择题不属于情境创设的原则是（）。
A.启发诱导原则B.直观形象原则C.针对性原则D.实用性原则
课程资源开发与利用的基本策略是（）。A.国家为主，地方为辅B.校内为主，校外为辅C.地方为主，校内为辅D.校外...
单项选择题课程资源开发与利用的基本策略是（）。
A.国家为主，地方为辅B.校内为主，校外为辅C.地方为主，校内为辅D.校外为主，兼顾校内
