“理解”这一层次水平屈于的台阶目标是（）。

不属于情境创设的原则是（）。A.启发诱导原则B.直观形象原则C.针对性原则D.实用性原则

单项选择题不属于情境创设的原则是（）。

课程资源开发与利用的基本策略是（）。A.国家为主，地方为辅B.校内为主，校外为辅C.地方为主，校内为辅D.校外...

单项选择题课程资源开发与利用的基本策略是（）。

不属于情境创设的特点是（）。A.目标性B.趣味性C.感情性D.单一性

单项选择题不属于情境创设的特点是（）。