在班级管理过程中，追求（）的管理方式无论在国内还是国外，都将成为一致的目标。

2009年8月12日，教育部颁发了（）进一步明确了班主任的的概念、地位、配备与选聘、职责与任务、待遇与权利、培...

单项选择题2009年8月12日，教育部颁发了（）进一步明确了班主任的的概念、地位、配备与选聘、职责与任务、待遇与权利、培养与培训、考核与奖惩等等。自此，我国中小学的班主任工作制度逐步走向成熟。

班主任的专业精神主要包括（）。A.勤学进取精神B.奉献精神C.拼搏精神D.创新精神

多项选择题班主任的专业精神主要包括（）。

中小学班主任的岗位职责主要包括（）几个方面。A.协调其它教育者职责B.管理职责C.教育职责D.组织班级活动职责

多项选择题中小学班主任的岗位职责主要包括（）几个方面。