（）是通过当事人的口头报告、其他人的介绍、追述、以及周围的事物材料来间接了解被了解者当时心理活动的一种方法，包括面谈、家访、访问教师与同学、了解档案、作品分析等。

教改的倡导者和试验者是美国的（）和苏联的（）。

填空题教改的倡导者和试验者是美国的（）和苏联的（）。

分析与综合原则又称为（）原则。

填空题分析与综合原则又称为（）原则。

记忆按个体是否有意识分为显性记忆和（）。

填空题记忆按个体是否有意识分为显性记忆和（）。