在实际教学过程中。学生对知识的概括只能是感性概括。

陈述性知识是关于“怎么做”的知识。

判断题陈述性知识是关于“怎么做”的知识。

对有关历史生活的领会，不能缺少言语直观。

判断题对有关历史生活的领会，不能缺少言语直观。

对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。

判断题对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。