单项选择题
A、进步教授教化后果。 B、促进学生成长。 C、调剂教授教化进度。 D、考验教授教化方法。
在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试重要目标是（）。A、检查学生是不是懂得课文内容。B、检查学生的基...
单项选择题在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试重要目标是（）。
A、检查学生是不是懂得课文内容。 B、检查学生的基本说话常识。 C、检查学生综合本质。 D、为学生展开下一个活动做铺垫。
教师借助教授教化评价的成果，及时懂得本身的教授教化情况，从而调剂教授教化行动，这是应用了教授教化评价的（）功能...
单项选择题教师借助教授教化评价的成果，及时懂得本身的教授教化情况，从而调剂教授教化行动，这是应用了教授教化评价的（）功能。
A、诊断功能。 B、监督功能。 C、导向功能。 D、调控功能。
邀请学生、家长和教师合营参与教授教化评价，这表现了新课程评价的（）理念。A、评价目标是促进成长。B、评价内容综...
单项选择题邀请学生、家长和教师合营参与教授教化评价，这表现了新课程评价的（）理念。
A、评价目标是促进成长。 B、评价内容综合化。 C、评价主体多元化。 D、评价方法多样化。
