多项选择题
A.愿意在熟人面前讲话，能大方的与人打招呼B.愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以动作与手势C.说话自然，声音大小适中
鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。下列做法符合此要求的是：（）A.拍球...
多项选择题鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。下列做法符合此要求的是：（）
A.拍球、跳绳时，可通过数数的方法确定名次B.跳远或投沙包时，可通过测量的方法确定名次C.讨论春游去哪里玩时，让幼儿商量想去哪里玩？每个想去的地方有多少人？根据统计结果做出决定D.滑滑梯时，按照“先来先玩”的规则有序地排队玩
下列关于幼儿4-5岁科学探究和数学认知方面的发展目标的有（）A.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型...
多项选择题下列关于幼儿4-5岁科学探究和数学认知方面的发展目标的有（）
A.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型B.会用数词描述事物的排列顺序和位置C.能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响D.能用图画或其他符号进行记录
幼儿教师对3～4岁的幼儿进行常规教育时，最恰当的语言表达方式如（）。A.“不要拿错杯子，别人会不高兴的”B.“...
单项选择题幼儿教师对3～4岁的幼儿进行常规教育时，最恰当的语言表达方式如（）。
A.“不要拿错杯子，别人会不高兴的”B.“请拿自己的杯子，上面贴有你的照片”C.“别放错杯子，否则老师要批评的”D.“请找自己的杯子，老师不会帮助你的”
