研究表明，一般分散复习的效果优于集中复习。

课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。

判断题课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。

只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。

判断题只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。

尊重学生文化就是允许学生文化自由发展。

判断题尊重学生文化就是允许学生文化自由发展。