对学业不良的概念界定通常包含三个角度，从测查角度看，它指学生的实际学业测查结果低于依据其智力测验结果所推断的学业测查得分

对学业不良的概念界定通常包含三个角度，从教育标准的角度看，他指学生未能达到教育部门所规定的及格标准。

判断题对学业不良的概念界定通常包含三个角度，从教育标准的角度看，他指学生未能达到教育部门所规定的及格标准。

执行功能包括工作记忆，抑制控制和认知灵活性三种成分，其中认知灵活性是执行功能的核心成分。

判断题执行功能包括工作记忆，抑制控制和认知灵活性三种成分，其中认知灵活性是执行功能的核心成分。

佩尔奈认为儿童心理理论的发展经历了两个阶段，四岁以前是第一阶段，儿童能与一个主动的信息加工者的观点来理解和解释...

判断题佩尔奈认为儿童心理理论的发展经历了两个阶段，四岁以前是第一阶段，儿童能与一个主动的信息加工者的观点来理解和解释世界。