单项选择题
A.留级制度 B.降低学力水准 C.能力分组 D.“班级授课组织内适应学生个别差异”的教学组织
“隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范，它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体...
单项选择题“隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范，它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于（）
A.经验自然主义的隐性课程观 B.结构功能主义的隐性课程观 C.再生产性的隐性课程观 D.抵制性的隐性课程观
提出“附带学习”概念的学者是（）A.杜威B.克伯屈C.杰克逊D.阿普尔
单项选择题提出“附带学习”概念的学者是（）
A.杜威 B.克伯屈 C.杰克逊 D.阿普尔
20世纪倡导社会本位综合课程的典型课程哲学是（）A.实用主义B.自然主义C.人本主义D.改造主义
单项选择题20世纪倡导社会本位综合课程的典型课程哲学是（）
A.实用主义 B.自然主义 C.人本主义 D.改造主义
