为了给汉语学习者按照汉语水平分班进行的测试是（）。

对外汉语教学的研究对象是（）。

填空题对外汉语教学的研究对象是（）。

偏误分析包括选择语料、确定语料中的偏误、将偏误分类、（）和评价偏误五个步骤。

填空题偏误分析包括选择语料、确定语料中的偏误、将偏误分类、（）和评价偏误五个步骤。

听说法认为在学习语言的过程中采用（）胜过分析，这个过程包括了归纳和辨别。

填空题听说法认为在学习语言的过程中采用（）胜过分析，这个过程包括了归纳和辨别。