判断题
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和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。
判断题和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。
人的认知方式有优劣好坏之分。
判断题人的认知方式有优劣好坏之分。
（）主义学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。
填空题（）主义学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。
