认知结构中是否有适当的起固定作用的观念可利用，是（）的基础。

教师使教学适应个别差异的一个重要措施是（）A.程序化教学B.支架式教学C.情景教学D.形成年级课堂

单项选择题教师使教学适应个别差异的一个重要措施是（）

问题较轻的特殊儿童应在（）就谈。A.将从班B.特殊版C.资源教室D.特殊学校

单项选择题问题较轻的特殊儿童应在（）就谈。

听力丧失儿童大多（）上常。A.口头语言B.智力C.听觉D.阅读技能的发展

单项选择题听力丧失儿童大多（）上常。