评价规范编写时，每个评价点应确定评价时间和评价方法，确定是否为必考内容，为编制评价策略做准备。

培训课程与岗位能力分析分解表中的知识和技能是一一对应关系。

判断题培训课程与岗位能力分析分解表中的知识和技能是一一对应关系。

培训标准编写应与岗位工作任务相结合，应根据技术改进、制度改变、岗位调整等外部环境的改变而动态调整。

判断题培训标准编写应与岗位工作任务相结合，应根据技术改进、制度改变、岗位调整等外部环境的改变而动态调整。

培训标准开发时，应先有培训课程体系再有培训项目体系和培训大纲体系。

判断题培训标准开发时，应先有培训课程体系再有培训项目体系和培训大纲体系。