当出现违规行为时，为了阻止违规行为继续发生，使员工未来的行为符合标准规范而采取的管理措施，比如警告、降职，或暂停付薪等，其目的是为了改造违规者，防止类似行为的发生。其基本假设是，管理者把纪律管理视为增强行为的一种要求，认为员工之所以顺从劳动纪律，是因为他们惧怕强制措施或处罚办法，而不是因为他们能够自我约束。这种管理被称之为（）。

对犯错误的员工，强调主管的咨询协助角色，相信员工人格、鼓励员工承担改善责任。主管以关心和咨询取代威吓与惩罚，以...

单项选择题对犯错误的员工，强调主管的咨询协助角色，相信员工人格、鼓励员工承担改善责任。主管以关心和咨询取代威吓与惩罚，以协力解决问题取代怪罪员工，这种管理被称之为（）。

强调采用积极有效的激励方法，鼓励员工遵守劳动标准和规则。其基本假设是，员工会遵行他们已经明白且接受的目标和标准...

单项选择题强调采用积极有效的激励方法，鼓励员工遵守劳动标准和规则。其基本假设是，员工会遵行他们已经明白且接受的目标和标准，并能够进行自我约束和自我指导，因此，它将纪律管理定义为训练员工使其自我控制，并使工作变得更有成效的程序。其目的在于改正而非惩罚。这种管理被称之为（）。

为了维持那些具备生产力与反省力的员工，强调对犯错员工所遭受的惩处由轻到重，如口头警告、书面警告、停职、解雇，给...

单项选择题为了维持那些具备生产力与反省力的员工，强调对犯错员工所遭受的惩处由轻到重，如口头警告、书面警告、停职、解雇，给予员工反省和改善的机会。这种管理被称之为：（）。