行为主义学习理论对学习的认识是：人的行为是对外界刺激的反应，学习就是形成刺激和反应的联结和联想，而强化则是促进这种联结的重要手段。这个理论可以简化为S→R理论。1、把环境看作刺激，把伴随而来的有机体行为看作反应；2、学习者学到些什么是受环境控制而不是由个体决定的；3、教学就是要创设一种环境，尽可能在最大程度上强化学生合适的行为。

行为主义学习理论认为学习过程是学习者被动地接受外界刺激的过程。教师的任务只是向学习者传授知识，学习者的任务则是...

判断题行为主义学习理论认为学习过程是学习者被动地接受外界刺激的过程。教师的任务只是向学习者传授知识，学习者的任务则是接受和消化知识。

在《中庸》一书中把学习者的学习过程归结为五个方面，分别是（）。A.博学之B.审问之C.慎思之D.明辨之E.笃行...

多项选择题在《中庸》一书中把学习者的学习过程归结为五个方面，分别是（）。

古代教育思想家对学习规律是（）。A.德业相辅规律B.知能相因规律C.博约结合规律D.序进统一规律E.学思相资规...

多项选择题古代教育思想家对学习规律是（）。