增强教研的针对性，引导教师持续进行核心素养导向的数学教学改进，实现教师从理念到（）的转变。

下列不是评价结果运用的积极因素的是（）。A.活跃课堂气氛B.提高学生学习数学的兴趣C.使学生养成良好的学习习惯...

单项选择题下列不是评价结果运用的积极因素的是（）。

函数的教学，让学生会用（）表达现实世界事物的简单规律。A.方程B.函数C.不等式D.代数

单项选择题函数的教学，让学生会用（）表达现实世界事物的简单规律。

义务教育数学课程学业质量标准要求学生知道频数、频率和概率的意义，能够进行简单的（），形成数据观念。A.数据整理...

单项选择题义务教育数学课程学业质量标准要求学生知道频数、频率和概率的意义，能够进行简单的（），形成数据观念。