判断题
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不同的社会制度教育目的也不相同。()
判断题不同的社会制度教育目的也不相同。()
注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等，都持积极乐观态度的是内发论。()
判断题注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等，都持积极乐观态度的是内发论。()
教育的双重文化属性，决定了教育与文化的发展是完全一致的。()
判断题教育的双重文化属性，决定了教育与文化的发展是完全一致的。()
