教学的“表现性目标取向”首先由（）提出。

（）是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。A.普遍性目标取向B.生成性目标取向C.行为性目标取向D.表现性目...

单项选择题（）是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。

在设计有效教学目标时要坚持多层次与（）相结合的设计思路。

填空题在设计有效教学目标时要坚持多层次与（）相结合的设计思路。

教学目标具体化的常用策略有：分解法、参照法和（）。

填空题教学目标具体化的常用策略有：分解法、参照法和（）。