教育爱是从教师尊重关爱学生这一职业道德规范中引伸出来的一个教育学的概念和伦理学概念，是指教师在教育过程中所表现出来的一种高尚的道德境界、敬业精神和富有人道性的（）。

教学的教育性，是教学的根本所在。社会的意志和教学自身的性质，决定了教学对其教育性的不可违背性，决定了教学在其自...

单项选择题教学的教育性，是教学的根本所在。社会的意志和教学自身的性质，决定了教学对其教育性的不可违背性，决定了教学在其自身活动中不可忽视，不可降低，不可违背，不可放弃它的教育性，特别是它的（）。

教育爱之所以不同于其他的爱，就在于它的（）。A.陶冶性B.教育性C.深刻性D.真实性

单项选择题教育爱之所以不同于其他的爱，就在于它的（）。

德育过程各要素及其复杂多变的组合关系是否（），是德育过程能否取得良好效果的关键。A.多元化B.和谐一致C.一致...

单项选择题德育过程各要素及其复杂多变的组合关系是否（），是德育过程能否取得良好效果的关键。