斯金纳提出的强化律（操作性条件作用律）的含义最接近于桑代克的（）。

高中生的抽象逻辑思维已由（）向（）发展。

填空题高中生的抽象逻辑思维已由（）向（）发展。

中学生的心理发展处于勤奋进取与自贬自卑。

判断题中学生的心理发展处于勤奋进取与自贬自卑。

中学生心理发展处于成熟、半成熟的阶段。

判断题中学生心理发展处于成熟、半成熟的阶段。