单项选择题
A.目标性B.趣味性C.感情性D.单一性
下列不是建构主义学习理论的基本观点的是（）。A.强调知识的动态性B.学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生...
单项选择题下列不是建构主义学习理论的基本观点的是（）。
A.强调知识的动态性B.学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验C.学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激-反应”的简单过程D.教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识
生物教师在做完《生物膜的流动镶嵌模型》一节的教学设计之后，紧接着，又设计了一份与该节内容相匹配的考核量表，请问...
单项选择题生物教师在做完《生物膜的流动镶嵌模型》一节的教学设计之后，紧接着，又设计了一份与该节内容相匹配的考核量表，请问该教师制定考核量表意义不包括（）。
A.便于应付相关领导视察工作B.有助于授课之后检测教学目标的完成程度C.有利于促进该教师进行教学反思D.有利于帮助学习者反思学习质量
对于前文提到的该生物教师制定的《生物膜的流动镶嵌模型》一节的教学目标进行评价时，我们无法从哪些方面进行把握？（...
单项选择题对于前文提到的该生物教师制定的《生物膜的流动镶嵌模型》一节的教学目标进行评价时，我们无法从哪些方面进行把握？（）
A.知识、技能、情感态度价值观三维目标是否完整B.每一维目标在表述中所使用的行为动词是否准确C.教学目标的主体是否明确的指向教师D.教学目标对学生完成学习任务后所需达到的要求是可观察到的、可测量的
