元认知策略息是和认知策略一起起作用的。

随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。

判断题随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。

一般来说。过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长，但也并非越多越好。

判断题一般来说。过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长，但也并非越多越好。

层次结构图和流程图不能够衍变成双向表。

判断题层次结构图和流程图不能够衍变成双向表。