填空题
内容的广泛性、目的的教育性、对象的不成熟性
学生管理的方法有（）、（）、（）、（）、（）。
填空题学生管理的方法有（）、（）、（）、（）、（）。
同辈群体的特征有（）、（）、（）、（）、价值的多样性。
填空题同辈群体的特征有（）、（）、（）、（）、价值的多样性。
按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）、（）、（）、学籍常规管理、生活常规管理。
填空题按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）、（）、（）、学籍常规管理、生活常规管理。
