概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成。

在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。

判断题在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。

利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式。

判断题利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式。

传统培训的驱动力是任务驱动，工作坊中驱动力是教学实践改进。

判断题传统培训的驱动力是任务驱动，工作坊中驱动力是教学实践改进。