良好的环境不仅能增加学前儿童之间的互动，还能增进他们之间的合作。（）

在处理事件时，幼儿教师可以否定学前儿童的行为，却不能否定学前儿童的情绪。（）

判断题在处理事件时，幼儿教师可以否定学前儿童的行为，却不能否定学前儿童的情绪。（）

幼儿教师在处理偶发事件时应思考的是如何进行个别教育。（）

判断题幼儿教师在处理偶发事件时应思考的是如何进行个别教育。（）

在幼儿园偶发事件中，幼儿教师应首先关注事件的起因和行为的对错。（）

判断题在幼儿园偶发事件中，幼儿教师应首先关注事件的起因和行为的对错。（）