针对学前儿童心理健康的标志，在日常生活中，我们常常参照以下几点：精力充沛、心情愉快、开朗合群、生活规律、习惯良好。

对学前儿童健康知识水平的评价，通常采用横向对比测试的方法，通过口头测试来了解他们对健康知识的掌握情况。

判断题对学前儿童健康知识水平的评价，通常采用横向对比测试的方法，通过口头测试来了解他们对健康知识的掌握情况。

能够主动与人交往，能与同伴合作，会谦让，是（）班儿童幼儿园健康教育的阶段性目标。A.大B.学前C.中D.小

单项选择题能够主动与人交往，能与同伴合作，会谦让，是（）班儿童幼儿园健康教育的阶段性目标。

在学前教育中，最终落实到学前儿童的身心发展过程中的目标是（）。A.活动目标B.总目标C.年龄阶段目标D.分类目...

单项选择题在学前教育中，最终落实到学前儿童的身心发展过程中的目标是（）。