不同的学者对学习作了不同的分类，其中奥苏泊尔将学习分成知识学习和技能学习。

奥苏贝尔认为，学生的学习动机主要由三种内驱力组成，即认知内驱力、情感内驱力和附属内驱力。

判断题奥苏贝尔认为，学生的学习动机主要由三种内驱力组成，即认知内驱力、情感内驱力和附属内驱力。

强调人的价值观和态度体系、他人的评价在学习中的作用的学习理论是人本主义的学习理论。

判断题强调人的价值观和态度体系、他人的评价在学习中的作用的学习理论是人本主义的学习理论。

认为影响学习的三个重要因素是强化、学习者和情景的学习理论是认知学派的学习理论。

判断题认为影响学习的三个重要因素是强化、学习者和情景的学习理论是认知学派的学习理论。