奥苏贝尔认为，学生的学习动机主要由三种内驱力组成，即认知内驱力、情感内驱力和附属内驱力。

强调人的价值观和态度体系、他人的评价在学习中的作用的学习理论是人本主义的学习理论。

判断题强调人的价值观和态度体系、他人的评价在学习中的作用的学习理论是人本主义的学习理论。

认为影响学习的三个重要因素是强化、学习者和情景的学习理论是认知学派的学习理论。

判断题认为影响学习的三个重要因素是强化、学习者和情景的学习理论是认知学派的学习理论。

强调学习者的主动性和学习材料的特点影响学习效果的学习理论是建构主义学习理论。

判断题强调学习者的主动性和学习材料的特点影响学习效果的学习理论是建构主义学习理论。