单项选择题
玲玲的父母对玲玲要求严厉，不仅严格控制玲玲看动画片和外出玩耍的时间，而且不允许玲玲对父母的决定有异议。上述案例主要体现的是（）的亲子关系。
A.专制型B.放任型C.民主型D.混合型
皮亚杰的儿童认知发展理论认为，在（），各种感知运动图式开始内化为表象或图式，儿童开始理解运用一些简单的符号、图...
单项选择题皮亚杰的儿童认知发展理论认为，在（），各种感知运动图式开始内化为表象或图式，儿童开始理解运用一些简单的符号、图式。此阶段，感知运动的行为模式开始内化为表象，但此时的思维不可逆。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
二十世纪后半叶，“学前教育学”进入快速发展时期，多样化的学前教育理论不断产生。其中受行为主义影响的学前教育理论...
单项选择题二十世纪后半叶，“学前教育学”进入快速发展时期，多样化的学前教育理论不断产生。其中受行为主义影响的学前教育理论（）
A.注重儿童早期经验的价值B.注重对儿童行为的强化、干预C.强调儿童智力发展的多样性D.强调各种外界环境对儿童发展的共同作用
自由活动是学前教育机构一日活动中的重要组成部分。在自由活动的过程中，教师不仅要为儿童创设安全、适宜的物质环境，...
单项选择题自由活动是学前教育机构一日活动中的重要组成部分。在自由活动的过程中，教师不仅要为儿童创设安全、适宜的物质环境，还需要创设精神环境。以下属于精神环境创设的是（）
A.鼓励儿童成为活动的组织者B.不允许儿童争抢玩具和不遵守游戏规则C.要求儿童尊重教师在活动中的主体性地位D.合理划分场地，注重暗示性
