在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活”，这种观点是（）

布鲁姆等人的教育目标分类学的取向属于（）A.表现性目标取向B.普遍性目标取向C.行为目标取向D.生成性目标取向

单项选择题布鲁姆等人的教育目标分类学的取向属于（）

课程与教学目标的“普遍性目标”取向的特点是（）A.普遍性、规范性、模糊性B.学术性、专门性、规范性C.学术性、...

单项选择题课程与教学目标的“普遍性目标”取向的特点是（）

学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算，这种学习类型是（）A.上...

单项选择题学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算，这种学习类型是（）