“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）

学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难以具有延时价值。

判断题学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难以具有延时价值。

遗传素质为人的身心发展提供了（）A.可教性B.可塑性C.可能性D.现实性

单项选择题遗传素质为人的身心发展提供了（）

下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是（）A.遗传是人的身心发展的物质前提B.遗传素质不会直接转变为个体的知...

单项选择题下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是（）