桑代克在（）中指出，凡是存在的东西都有数量，凡是有数量的东西都可以测量的论断。

20世纪70年代，美国教育学家（）提出了社会行动道德教育模式。

填空题20世纪70年代，美国教育学家（）提出了社会行动道德教育模式。

（）理论认为：人类行为是个体和环境交互作用的产物，其基本理论是替代强化。

填空题（）理论认为：人类行为是个体和环境交互作用的产物，其基本理论是替代强化。

公民教育是以（）为基本目标。

填空题公民教育是以（）为基本目标。