单项选择题
A.有目的地组织学生进行直接经验积累的活动就是教学B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C.经验主义教育观违反了教学的规律，割裂了间接经验与直接经验的内在联系，影响了教学质量的提高D.学生认识的主要任务是学习间接经验
按照教师组织教学活动中所要求实现的不同认识任务，可以划分出教学过程中学生认识的不同阶段，各阶段紧密联系，相辅相...
单项选择题按照教师组织教学活动中所要求实现的不同认识任务，可以划分出教学过程中学生认识的不同阶段，各阶段紧密联系，相辅相成。其中，（）是教学过程的中心环节。
A.这用知识B.激发学习动机C.巩固知识D.领会知识
后现代的课程文本的特征是（）A.深切的关联性B.意义的给定性C.流动性D.无限的开放性
多项选择题后现代的课程文本的特征是（）
A.深切的关联性B.意义的给定性C.流动性D.无限的开放性
课程创生取向视野中教学设计的特征。
问答题课程创生取向视野中教学设计的特征。
