单项选择题
A.效果评价与内在评价 B.目标本位评价与目标游离评价 C.量的评价与质的评价 D.内部人员评价与外部人员评价
搜集资料，对课程计划的成效作出整体的判断，作为推广采用或不同课程计划之间比较依据的评价是（）A.形成性评价B....
单项选择题搜集资料，对课程计划的成效作出整体的判断，作为推广采用或不同课程计划之间比较依据的评价是（）
A.形成性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.量的评价
一项课程变革计划能否成功实施取决于课程变革的特征、学校的特征、外部环境的特征和（）A.学区的特征B.教师的特征...
单项选择题一项课程变革计划能否成功实施取决于课程变革的特征、学校的特征、外部环境的特征和（）
A.学区的特征 B.教师的特征 C.教学的特征 D.校长的特征
美国学者帕里斯提出的课程实施模式是（）A.“研究、开发与传播”模式B.兰德课程变革动因模式C.课程变革的情境模...
单项选择题美国学者帕里斯提出的课程实施模式是（）
A.“研究、开发与传播”模式 B.兰德课程变革动因模式 C.课程变革的情境模式 D.信息加工模式
