单项选择题
A.成功归因于能力B.失败归因于努力不足C.成功归因于努力D.失败归因于任务太难
学生将自己的失败归因于运气不好,老师应引导其归因于()A.能力不足B.努力不够C.任务太难D.方法不当
单项选择题学生将自己的失败归因于运气不好,老师应引导其归因于()
A.能力不足B.努力不够C.任务太难D.方法不当
成就目标理论中,能力实体观认为能力()A.可以通过努力改变B.是固定不变的C.是不稳定的D.由运气决定
单项选择题成就目标理论中,能力实体观认为能力()
A.可以通过努力改变B.是固定不变的C.是不稳定的D.由运气决定
老师鼓励学生“只要你努力,一定能成功”,这是()A.学习的成败经验B.替代性经验C.言语劝说D.情绪状态
单项选择题老师鼓励学生“只要你努力,一定能成功”,这是()
A.学习的成败经验B.替代性经验C.言语劝说D.情绪状态