作家的个体差异首先表现为语言风格的深刻不同，同时不同的语言风格也成就和体现着作家的文学成就。

教师语言风格是指教师在长期教育教学活动中运用口语而逐步形成的相对稳定的、富有成效的、积极独特的言语氛围与言语格...

判断题教师语言风格是指教师在长期教育教学活动中运用口语而逐步形成的相对稳定的、富有成效的、积极独特的言语氛围与言语格调，是教师语言艺术成熟的标志，形成稳定而富有特色的教师语言风格是每位教师锤炼教师语言的最高境界。

教师的语言风格是具体可感的，但它并不能鲜活地存在于教师每时每刻的言语作品之中。

判断题教师的语言风格是具体可感的，但它并不能鲜活地存在于教师每时每刻的言语作品之中。

重复性复述可以直接引用原作的语言，不用对原作语言做必要调整。

判断题重复性复述可以直接引用原作的语言，不用对原作语言做必要调整。