认知心理学家赞同将“行为的变化”作为学习的定义。

所谓随机进入教学是指学习者可以随意通过不同路径、不同方式进入同一教学内容的学习，从而获得对同一问题的多方面的认...

判断题所谓随机进入教学是指学习者可以随意通过不同路径、不同方式进入同一教学内容的学习，从而获得对同一问题的多方面的认识与理解。

建构主义学习理论认为，学习意义的获得是每个学习者以自己原有的知识经验为基础，对新信息重新认识和编码，建构起自己...

判断题建构主义学习理论认为，学习意义的获得是每个学习者以自己原有的知识经验为基础，对新信息重新认识和编码，建构起自己的理解。

支架式教学、抛锚式教学、随即进入教学是认知主义学习理论提倡的教学方法。

判断题支架式教学、抛锚式教学、随即进入教学是认知主义学习理论提倡的教学方法。